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jueves, 21 de julio de 2016
Listado actividad derechos y deberes
martes, 19 de julio de 2016
CONVIVENCIA
¿Que es la convivencia?
Es un conjunto de normas en las que se rige una sociedad que muchas veces están implícitas Estas normas están basadas en valores tales como el respeto, la tolerancia entre otros.
Podemos encontrar dos tipos de normas y a su ves estas se desglosan en otras:
En Nuestra Vida Diaria
Es un conjunto de normas en las que se rige una sociedad que muchas veces están implícitas Estas normas están basadas en valores tales como el respeto, la tolerancia entre otros.
Podemos encontrar dos tipos de normas y a su ves estas se desglosan en otras:
En Nuestra Vida Diaria
Respetar a los miembros de la comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la información.
Moderar las expresiones afectivas entre aprendices y evitando situaciones que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa.
Cuidar la presentación y aseo personal.
Cuidar el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los demás.
Reconocer, compartir y construir conocimiento con los compañeros y demás integrantes de la comunidad educativa.
Valorar la formación como camino hacia el logro de su proyecto de vida.
Respetar las diferencias de: cultura, ideología, religión y lengua propia de cada región.
Enaltecer y respetar los símbolos nacionales e institucionales.
En el sena, en los ambientes de aprendizaje
Participar con responsabilidad en todas las actividades curriculares y complementarias o de profundización relacionadas con el programa de formación sean virtuales o presenciales, sean estas programadas en el centro o en instalaciones físicas diferentes al mismo.
Utilizar adecuadamente y con respeto los espacios del centro para el desarrollo de las actividades propias de formación.
Respetar y cumplir los tiempos de formación establecidos.
Portar y presentar el carné de identificación como aprendiz SENA.
Mantener la presentación personal acorde con la actividad y el lugar.
Respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de protección personal indicados para el programa de formación.
No fumar, no consumir licor ni sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas.
No ingerir alimentos y bebidas en los ambientes de aprendizaje.
No utilizar celulares, busca personas (beepers) y demás aparatos electrónicos durante el desarrollo de las actividades de formación.
Mantener la organización y el orden de los elementos y materiales proporcionados para la formación.
Optimizar el uso de recursos y materiales.
Garantizar la correcta disposición de los residuos sólidos según su tipo.
En el sena, en los baños
Utilizar el baño respectivo y de manera individual.
Dar buen uso a los implementos y/o elementos existentes en las unidades sanitarias.
Dar Mantener el aseo en las paredes, sanitarios, duchas, pisos, puertas, ventanas y espejos de los baños.
Hacer uso racional de los recursos existentes
Depositar los desechos en las papeleras o lugares dispuestos para tal fin.
En el sena,en la cafetería, comedores o restaurante
En el sena, En las áreas dispuestas para el descanso, la reflexión y el deporte
Conservar las áreas comunes de descanso y circulación limpias y agradables.
Utilizar adecuadamente los servicios de teléfonos, ascensores y zonas comunes.
Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal fin.
No fumar, no consumir, distribuir o vender bebidas alcohólicas y/o sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas.
Preservar la fauna y la flora.
En el sena, En el Internado
Respetar los elementos y objetos personales de los compañeros.
Cumplir con las responsabilidades asignadas para su cuidado.
No portar armas, objetos corto punzantes, y todo aquello que pueda atentar contra la integridad física y moral de la comunidad educativa.
Cumplir los horarios establecidos para el ingreso y salida de los dormitorios.
Mantener los celulares en modo silencioso en horas de la noche.
Cumplir con las normas establecidas para visitas.
Cumplir con el pago oportuno de la cuota del servicio de internado.
Tramitar los permisos de salida con oportunidad ante el responsable.
Mantener el orden y aseo de los espacios asignados.
No fumar, ingerir comercializar, promocionar, suministrar, distribuir, vender bebidas alcohólicas, psicoactivas, estupefacientes y demás alucinógenos.
Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal fin.
No fumar, ingerir comercializar, promocionar, suministrar, distribuir, vender bebidas alcohólicas, psicoactivas, estupefacientes y demás alucinógenos.
Normas en el salón
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1. Buen trato y respeto entre compañeros e instructores.
2. Adecuada utilizacion de la bata o uniforme asignado.
3. Utilizar zapato cerrado con el fin de prevenir accidentes .
4. Conducto Regular: primero se debe concertar con la persona afectada, segundo se debe dirigir al vocero o representante, tercero al instructor encargado, cuarto al coordinador, luego al subdirector del centro y en caso extremo al Director General.
5. velar por el buen estado de las instalaciones y los enseres.
6. No utilizar las redes sociales, ni reproductores de musica o videos en el ambiente se aprendizaje.
7. Dentro del ambiente de aprendizaje estan prohibidos los alimentos o bebidas.
8. Las mujeres no deben utilizar short, faldas o escotes profundos.
9. No utilizar accesorios como manillas, aretes largos, cadenas, collares etc.
What is the relationship?
It is a set of rules governing a society that often are implicit. These standards are based on values such as respect, tolerance and more.
We can find two types of rules and their look these are broken down into other:
In our daily life
Respect to members of the educational community, being supportive, tolerant and wise in the information.
Moderate affective expressions between apprentices and avoiding situations that may disturb other members of the educational community.
Caring for the presentation and grooming.
Caring for the physical and psychological wellbeing of himself and of others.
Recognize, share and build knowledge with colleagues and other members of the educational community.
Assess training as way to achieving your life plan.
Respecting differences: culture, ideology, religion and language of each region.
Enhance and respect the national symbols and institutions.
In the SENA in learning environments
Participate responsibly in all curricular activities and deepening complementary or related training program are virtual or, whether programmed in the center or in different physical facilities to it.
Use properly and with respect to the center spaces for the development of the activities of training.
To observe the time training set.
Carry and present the ID card as a trainee.
Maintain personal presentation in accordance with the activity and location.
Respect and take the safety and use of personal protective equipment suitable for the training program.
Smoking, consuming alcohol or psychoactive substances, narcotics or hallucinogens.
Do not eat and drink in learning environments.
Do not use cell phones, pagers (beepers) and other electronic devices during the development of training activities.
Keep the organization and order of elements and materials provided for training.
Optimize the use of resources and materials.
Ensure proper disposal of solid waste by type.
In the SENA, in the bathrooms
Use the bathroom and individually concerned.
Make good use of the tools and / or existing elements in medical units.
Give Maintain cleanliness in the walls, toilets, showers, floors, doors, windows and bathroom mirrors.
Make wise use of existing resources
Placing the waste in the bins or places provided for that purpose.
In the SENA,in the cafeteria, canteen or restaurant
Wash your hands before every meal.
Respect the schedule for the service of food consumption.
Login in order, with proper clothing, corporate identification card and take turns.
Maintain appropriate voice volume.
Give courtesy and respect to the people who provide the service.
Practice standards of civility at the table.
Caring cutlery, trays, tables, chairs, salt and other elements.
Place disposable items in the containers provided for this purpose.
Arrange the chair and the table before retiring.
Put clean the microwave oven and other implements after use.
Placing waste according to type, in the containers provided for this purpose.
In the SENA, in units of technical-Libraries
Employ an appropriate tone.
Turn off the phone or put it in silent mode.
Request support Library responsible in case of need.
Make good use of the books, equipment, furniture and other items.
Meet the expected times for loans and returning books or reference materials
Meet the opening hours.
Be in good standing before completing their training.
No eating or drinking
Use the Internet appropriately for consultations and research related academic subjects.
Respect the security code system, computer configuration and use the antivirus.
In the SENA, in the Transport
Sign orderly transport in the schedule.
Porting institutional identification card visibly.
Greet and say goodbye to the driver as appropriate.
No food or drinks into the transport.
Smoking, consuming alcohol or other substances in the vehicle.
Assume safe behaviors, keeping your head and arms inside the vehicle.
Place paper or debris in the space provided for it.
Do not enter more staff allowed by the driver.
Do not sit in places not allowed.
Respect established whereabouts.
In the SENA, in the areas ready for rest, reflection and sport
Keep common areas and circulation off nice and clean.
Appropriate use of mobile services, elevators and common areas.
Placing waste according to type in the containers provided for this purpose.
Smoking, consuming, distributing or selling alcohol and / or psychoactive substances, narcotics or hallucinogens.
Preserving wildlife.
In the Seine in the Internship
Respect and personal elements of peers.
Comply with the responsibilities assigned to their care.
Do not carry weapons, sharp objects, and anything that might adversely affect the physical and moral integrity of the educational community.
Meet established schedules for entry and exit of the bedrooms.
Keep cell phones on silent mode at night.
Comply with the standards set for visits.
Meet the timely payment of the service fee for boarding.
Process exit permits to shot at the head.
Maintain order and cleanliness of these facilities.
No smoking, eating, market, promote, deliver, distribute, sell alcohol, psychoactive drugs and other hallucinogens.
Placing waste according to type in the containers provided for this purpose.
No smoking, eating, market, promote, deliver, distribute, sell alcohol, psychoactive drugs and other hallucinogens.
Standards in the classroom
1. Good treatment and respect among peers and instructors.
2. Proper use of the gown or assigned uniform.
3. Use shoe in order to prevent accidents.
4. Regular duct: first be agreed with the affected person, the second should be directed to the spokesperson or representative, the instructor responsible third, fourth coordinator, then the deputy director of the center and in extreme cases to the Director General.
5. ensure the good condition of the facilities and furnishings.
6. Do not use social networks, or music players or videos in the learning atmosphere.
7. Within the learning environment are prohibited food or drinks.
8. Women should not use short, skirts or plunging necklines.
9. Do not use accessories like bracelets, dangling earrings, chains, necklaces etc.
MI ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Para alcanzar las competencias propuestas por el servicio nacional "SENA", nosotros como aprendices del Programa Técnico en cocina. Tenemos ciertos métodos de estudio que varían a la vez con cada uno de los aprendices, así pues, trataremos de trabajo utiliza en la mayoría de los casos los siguientes métodos:
- Uso de las llamadas TIC's
- Reuniones de discusión para definir ideas.
- Consulta atravez de bibliotecas físicas de cada regional o virtual.
- Consulta a instructores.
- Consulta a aprendices egresados.
- Experiencia compartida, algunos integrantes tienen ya experiencia en turismo como experiencia a nivel laboral dentro de una empresa.
- Observación de proyectos y trabajos de los compañeros, esto crea una base de datos de errores cometidos y labores realizadas en las cuales basarnos para no cometer los errores de otros ni repetir los nuestro, perfeccionando así nuestras capacidades.
- Visita a empresas y comprender así cuáles son sus estrategias de mercadeo y labores realizadas, esto sirve para familiarizarnos con el método de trabajo empresarial y ayudar a la idea de creación de empresa que tenemos.
Learning strategies
To achieve the competences proposed by the national "SENA", we as learners Technical program in kitchen. We study certain methods while varying with each trainee, thus, try to work used in most cases the following methods:
- Using ICT calls
- Discussion meetings to define ideas.
- See right through physical libraries of each regional or virtual.
- Consultation with instructors.
- Ask learners graduates.
- Experience shared, some members have experience in tourism and experience in the workplace within an enterprise.
- Monitoring of projects and work colleagues, this creates a database of errors made and work done on which to rely to avoid making the mistakes of others and our repeat, thereby improving our capabilities.
- Tour companies and understand well what their marketing strategies and work done, this serves to familiarize with the working method and help business idea business start we have.
REGLAMENTO SENA
SER APRENDIZ SENA
¡BIENVENIDO AL SENA, DE CLASE MUNDIAL!, usted tiene el privilegio de formarse en la entidad de mayor trayectoria y cobertura del país.
Durante su formación, el SENA contribuirá para el desarrollo de su perfil como libre pensador, con capacidad crítica, líder, solidario, emprendedor y creativo.
- Libre pensador y con capacidad crítica, constructivo y respetuoso de las ideas propias y las de los demás, que con sus observaciones construye y aporta a la solución de los problemas.
- Solidario, en busca del bien común, que trabaja en equipo construyendo soluciones colectivas, se deja llevar por sus principios y valores, comprometido con la sociedad y el entorno, para que Colombia crezca a través de sus ideas, acciones y esfuerzo.
- Líder, es gestor de su propio proceso de formación, se atreve a impulsar un cambio social, al construir nuevos rumbos para transformar y mejorar la sociedad. Tiene su visión puesta en el futuro y dirige sus energías hacia el cambio con una actitud proactiva y optimista.
- Emprendedor y creativo, al realizar análisis complejos de las situaciones, formulando proyectos concretos y realizando actuaciones simples. Utiliza la creatividad como herramienta para solucionar de forma innovadora los retos que le impone la sociedad.
Su compromiso como APRENDIZ con el SENA y con la sociedad colombiana, reafirma la responsabilidad que asume en el momento de la matrícula en cualquier tipo de formación: Titulada o Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o Combinada.
Este compromiso incluye adoptar y aplicar una conducta correcta en cada uno de los momentos de su formación, en los lugares donde ésta se desarrolle, y no realizar actos que afecten su proceso de formación ni el de sus compañeros del SENA; sobresalir siempre por su liderazgo positivo, su aspecto personal, el cuidado y manejo de los elementos y medios que se faciliten para su formación y el de su equipo de trabajo; tener siempre presente el respeto, la honestidad, responsabilidad, solidaridad con sus compañeros, instructores, directivos, personal administrativo y en general con los integrantes de la comunidad educativa, demostrando así los valores y principios que se le han inculcado desde su hogar y que ahora fortalecerá y promoverá en cada una de sus acciones en el SENA.
Todo lo anterior redundará en una convivencia pacífica en comunidad y en la construcción diaria del país que necesitamos. De usted depende que podamos lograrlo.
Bienvenido a la Comunidad Educativa SENA.
Campo de aplicación
ARTÍCULO 1°. El presente reglamento se aplica a todas las personas matriculadas en los programas de formación profesional del SENA, en sus diferentes modalidades, o inscritos para el desarrollo de proyectos en sedes de Tecnoparque o Tecnoacademia, quienes durante el tiempo que desarrollen su formación o proyectos, se denominan Aprendices, independientemente del tipo de formación elegido.
Este reglamento constituye la base mínima para la convivencia de la comunidad educativa en todas las sedes del SENA, Tecnoparques y Tecnoacademias; aplica también a los programas que se desarrollen en ambientes virtuales de aprendizaje, incluidos los que se desarrollan 100% por internet.
CAPITULO 2
ARTÍCULO 2°. El derecho es la facultad que tiene el Aprendiz de hacer lo establecido en las normas vigentes del SENA, sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar o nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica.
Son derechos del aprendiz SENA durante el proceso de formación:
A. De carácter Académico:
a.1. Recibir en el momento de su matrícula, el carné estudiantil que lo acredite como Aprendiz del SENA.
a.2. Recibir inducción al momento de ingresar al SENA, donde estén incluidos contenidos de gestión tecnológica, conocimiento del entorno, aporte a la productividad y competitividad, formulación de proyectos, la construcción de su ruta de aprendizaje, y los deberes y derechos que asume como Aprendiz SENA.
a.3. Acceso a diversas fuentes de conocimiento durante el proceso de formación: las tecnologías de información y comunicaciones, el entorno real o simulado en los ambientes de aprendizaje, el trabajo colaborativo con otros aprendices del SENA y los instructores.
a.4. Recibir formación profesional, acorde con el programa en el cual se matriculó, y al crecimiento y desarrollo armónico de sus dimensiones humanas.
a.5. Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas, recursos didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para el aprendizaje, asumiendo responsabilidad por su daño, deterioro anormal o utilización indebida.
a.6. Disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz, durante el proceso de aprendizaje, conforme a la normatividad que rija este tema en el SENA
a.7. Recibir orientación académica y comportamental que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.
a.8. Ser investigado y sancionado con observancia de las normas del debido proceso establecidas en este reglamento.
a.9. Participar en el mejoramiento continuo de los Instructores a través de los procesos de evaluación.
a.10. Recibir la certificación que le corresponda, una vez adquiera las competencias establecidas en el programa de formación.
a.11. Ser evaluado oportunamente en su proceso de formación con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje.
a.12. En caso de que el Aprendiz esté en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el Instructor o tutor, podrá ejercer el derecho a revisión, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento.
a.13. Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su espíritu investigativo, habilidades académicas y deportivas, actuaciones culturales y sociales y de servicio a la comunidad.
B. De carácter Comportamental:
b.1. Recibir trato digno y respetuoso por todos los integrantes de la Comunidad Educativa.
b.2 Ser escuchado y atendido en sus peticiones, siguiendo el debido proceso.
b.3. Expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la educación, al trabajo, a la libertad de expresión y a la locomoción de los demás integrantes de la comunidad educativa, sin recurrir a la violencia, causar daños o perturbar el orden de las sedes del SENA, de los procesos de formación y del lugar en el que se adelante el aprendizaje.
b.4. Usar la indumentaria y los elementos de protección personal propios del programa de formación profesional, para protegerse de los riesgos.
PARÁGRAFO. Además de estos derechos, el Aprendiz en formación virtual del SENA tendrá los siguientes derechos de carácter académico:
1. Pertenecer a la comunidad Educativa Virtual del SENA
2. Tener acceso a todo el material didáctico (obligatorio y adicional) ofrecido en el curso en el que está matriculado, en forma electrónica, multimedia y para descargar, respetando la propiedad intelectual y los derechos de autor.
ARTÍCULO 3°. Estímulos e incentivos. Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional.
OPORTUNIDADES Y BENEFICIOS QUE OFRECE EL SENA
Contrato de Aprendizaje
El contrato de aprendizaje es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario.
Generalmente vemos este contrato como una oportunidad de aprender del ámbito laboral ejecutando nuestra profesión. De esta experiencia podemos aprender mucho de la vida laboral.
Participación en un proyecto productivo o en sena empresa, o en sena proveedor o en producción de centros
El sena apoya ideas de nuevas empresas y estos proyectos entran en el marco de un programa de formación y posibilitan las simulación de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa, para cumplir con el objetivo de la etapa practica.
En otras palabras el SENA nos ayuda en la formación de un proyecto empresarial con un objetivo educativo con apoyo en muchos aspectos, principalmente con asesorías.
Asesoría a mi Pymes
Aplica para los aprendices que son beneficiarios de apoyos de sostenimientos de cualquier programa de formación, en la cual el sena brinda apoyo y asesoría para la creación de una empresa.
Apoyo de Sostenimiento
El Apoyo de Sostenimiento es un programa del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA que tiene como finalidad contribuir a sufragar gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y vestuario de protección personal de sus aprendices clasificados en estratos 1 y 2, durante las fases lectiva y productiva de su proceso de formación.
Esta iniciativa está regulada por el Decreto 4690 de 2005 del Ministerio de la Protección Social y el Acuerdo No. 0005 de 2006 de la Dirección General del SENA.
Es un oportunidad de que no desertemos cuando nuestra situación económica no nos favorece de forma económica para los pasajes en medida básica.
Bienestar de los Aprendices
El bienestar de los aprendices es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en los Centros de Formación Profesional.
Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida".
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
- Desarrollo intelectual.
- Consejería y orientación.
- Promoción socio-económica.
- Recreación y deporte.
- Información y comunicación .
- Protección y servicios institucionales.
- Salud
Para conocer más sobre las actividades que desarrolla, ingresa a su blog o escriba al correo electrónico bienestaralumnado@sena.edu.co.
Bibliotecas
La misión del Sistema de Bibliotecas SENA es contribuir al desarrollo efectivo de la Formación Profesional en un ambiente de estímulo a la creatividad y a la innovación. Asimismo, apoya el mejoramiento continuo de los procesos productivos, mediante la prestación oportuna y flexible de servicios de información.
Las bibliotecas se constituyen en ambientes de aprendizaje y en estos se adquiere, procesa y difunde información y se instaura como un sistema integrado de cobertura nacional en el que sus componentes ofrezcan acceso a la información por medios físicos y digitales que respondan a la demanda de información de los Programas de Formación Profesional, Emprendimiento, Empresarismo, en cumplimiento de la misión institucional.
Ante lo anterior, se hace necesario contar con los procedimientos e infraestructura técnica y administrativa que garanticen un mayor y más adecuado uso de los materiales impresos, audiovisuales y digitales para organizar una red coordinada de bibliotecas en el SENA; y contar con lineamientos técnicos básicos que permitan la organización biblio-tecológica y la unificación lógica y racional de los servicios de información.
En nuestro proceso formativo va a ser una herramienta fundamental en la cual podremos hacer reuniones de equipo, así como desarrollar nuestras actividades.
Fondo Emprender
El Fondo Emprender fue creado por el Gobierno Nacional para financiar proyectos empresariales provenientes de aprendices, practicantes universitarios (que se encuentren en el último año de la carrera profesional) o profesionales que no superen dos años de haber recibido su primer titulo profesional.
Su objetivo es apoyar proyectos productivos que integren los conocimientos adquiridos por los emprendedores en sus procesos de formación con el desarrollo de nuevas empresas. El Fondo facilita el acceso a capital al poner a disposición de los beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.
Aunque es un fondo del gobierno es la gran oportunidad para que podamos poner un proyecto-empresa en funcionamiento.
Articles of apprenticeship
The apprenticeship contract is a special form of linkage within labor law, without subordination and for a period not exceeding two (2) years in which an individual receives theoretical training in an entity authorized under the auspices of a company sponsor that provides the means to acquire methodical and complete training required in the trade, business or occupation within the administrative management, operational, commercial, financial or own the ordinary course of sponsor activities exclusively on the business of learning and recognizing a sustaining support that ensures the learning process and which, in any case, is salary.
Generally we see this agreement as an opportunity to learn the workplace running our profession. From this experience we can learn a lot from working life.
Productive participation in a project or company sena, sena or supplier or production centers
The Sena supports ideas of new companies and these projects fall within the framework of a training program and enable the simulation of actual production environments and the application of knowledge, skills and abilities relevant to the skills of the program, to meet the objective of the practice stage.
In other words SENA helps in the formation of a business plan for an educational purpose with support in many ways, mainly advisory.
My advice to Pymes
Apply for apprentices who are beneficiaries of support from holds of any training program, which supports the Seine and advice for starting a business.
Sustaining Support
The Sustaining Support is a program of the National Service for Training SENA which aims to contribute to basic expenses, accident insurance, items of personal protective clothing and their apprentices classified into strata 1 and 2, during phases of productive and collective their formation process.
This initiative is regulated by Decree 4690 of 2005 of the Ministry of Social Protection and Agreement No. 0005 of 2006 of the Directorate General of SENA.
It is an opportunity not desertemos when our economic situation does not favor us economically to the passages in basic measure.
Welfare of Learners
The welfare of apprentices is the set of conditions and allowing them to enhance and maximize the knowledge, skills developed in the learning process and their participation as a member of the educational community of the National Apprenticeship Service, SENA. It is also the framework and the construction of knowledge and psychic dimensions chores, physical and social well, attitudes and skills, aimed at human development, to the integral formation of students and improving their quality of life as individuals and institutional group.
The welfare must be the cornerstone in comprehensive training programs offered by the National Apprenticeship Service, SENA, which commits the institution as a whole and as Assistant Directors of Central responsible for the implementation and execution of the National Plan of Integrated Wellness Students in vocational training centers.
From this perspective, for the welfare of students is of vital importance the induction process, which takes over the conditions of stay in the institution during its formative process and exit conditions for screening at the world of work and in the world of life. "
The following are the action fronts Welfare Learners:
- Intellectual development.
- Counseling and guidance.
- Socio-economic promotion.
- Recreation and Sports.
- Information and communication.
- Protection and institutional services.
- Health
To learn more about its activities, login to your blog or write email bienestaralumnado@sena.edu.co.
Libraries
The Library System's mission is to help develop SENA effective vocational training in a stimulating environment for creativity and innovation. It also supports continuous improvement of production processes, by providing flexible and timely information services.
Libraries constitute learning environments and these were acquires, processes and disseminates information and is established as an integrated national coverage in which its components provide access to information for physical and digital media that meet the demand for information Programs Training, Entrepreneurship, Entrepreneurship in institutional mission accomplishment.
Given the above, it is necessary to have procedures and technical and administrative infrastructure to ensure better and more appropriate use of printed materials, audiovisual and digital to organize a coordinated network of libraries in the Seine, and have basic technical guidelines allow bibliographic organization and unification tecológica rational logic and information services.
In our training process will be a key tool in which we can make team meetings and develop our activities.
Enterprise Fund
The Enterprise Fund was created by the National Government to finance business projects from apprentices, university (who are in the final year of the career) or professionals coming within two years of receiving his first professional title.
Its aim is to support productive projects that integrate the knowledge acquired by entrepreneurs in their formation processes with the development of new businesses. The Fund provides access to capital to make available the necessary resources beneficiaries in the implementation of new production units.
Although a government fund is a great opportunity for us to put a project-operating business.
DESARROLLO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
Qué importancia tiene la definición de ideas de proyectos para su proyección social, laboral y personal.
El aprender a aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la capacidad crítica, el aprendizaje por proceso y la formación para la vida
Aprender a hacer, en el cual se involucra la ciencia, tecnología y técnica en función del desempeño en el sector productivo.
Aprender a ser, que se orienta al desarrollo de actitudes acordes con la dignidad de la persona y con su proyección solidaria hacia los demás y hacia el mundo.
Aprender a gestionar facilitando procesos para el cumplimiento de los propósitos de la formación que requieren los aprendices en la era de la sociedad del conocimiento.
El aprender a aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la capacidad crítica, el aprendizaje por proceso y la formación para la vida
Aprender a hacer, en el cual se involucra la ciencia, tecnología y técnica en función del desempeño en el sector productivo.
Aprender a ser, que se orienta al desarrollo de actitudes acordes con la dignidad de la persona y con su proyección solidaria hacia los demás y hacia el mundo.
Aprender a gestionar facilitando procesos para el cumplimiento de los propósitos de la formación que requieren los aprendices en la era de la sociedad del conocimiento.
How important is the definition of project ideas to their social, professional and personal.
Learning to learn, which is oriented towards the development of originality, creativity, critical thinking, the learning process and training for life
Learning to do, which is involved in science, technology and performance-based art in the productive sector.
Learning to be, which is oriented to the development of attitudes consistent with the dignity of the person and his projection solidarity towards others and the world.
Learning to manage processes for facilitating compliance training purposes requiring apprentices in the era of the knowledge society.
FIESTAS PATRONALES
Patrono del SENA:
SAN JUAN BOSCO (Becchi, 1815 - Turín, 1888) Santo y sacerdote italiano, también llamado Don Bosco. Su niñez fue dura, pues después de perder a su padre, tuvo que trabajar sin descanso para sacar adelante la hacienda familiar. Se cuenta que aprendió a leer en cuatro semanas; quería estudiar para ser sacerdote, por lo que tenía que hacer todos los días a pie unos diez kilómetros (a veces descalzo, por no gastar zapatos) para ir a estudiar en el liceo de Chieri. Con el fin de pagar sus estudios trabajó en toda clase de oficios.
Ordenado en 1841 y preocupado por la suerte de los niños pobres, particularmente por su imposibilidad de acceso a la educación, a partir de 1842 fundó el Oratorio de San Francisco de Sales. Estableció luego las bases de la Congregación de los sacerdotes de San Francisco de Sales, o salesianos (1851), aprobada en 1860, y de su rama femenina, el Instituto de Hijas de María Auxiliadora.
Tales instituciones, dedicadas a la enseñanza de los niños pobres (a los que se formaba en diversos oficios y en la vida cristiana), se desarrollaron con rapidez gracias al impulso de uno de los grandes pedagogos del siglo XIX. Escribió además algunos opúsculos en defensa de la religión. Fue beatificado en 1929 y canonizado en 1934.
Fechas Especiales:
Fechas Especiales:
- Día del APRENDIZ y del INSTRUCTOR SENA: se celebra cada Junio.
- Día de la mujer: 8 de Marzo.
- Día del Trabajo: 1 de Mayo.
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